Haftada bir ders tek başına ilerleme üretmez. Asıl gelişme, ders aralarındaki düzenli çalışmayla olur.
Oturum bölümlemesi
Bir oturum üçe ayrılır: teknik çalışma, arşiv hazırlığı ve set denemesi. Teknik bölüm tempo eşleştirme ve geçiş alıştırmalarına ayrılır. Arşiv bölümü yeni parça dinleme ve etiketlemeyi kapsar; bu bölüm en çok ihmal edilendir. Set denemesi ise kazanılanı bütün içinde sınar.
Süre ve sıklık
Günde kırk beş dakikalık düzenli çalışma, haftada bir yapılan uzun bir oturumdan daha etkilidir. Arşiv çalışması ekipman gerektirmediği için boş zamanlarda da yapılabilir. Bu esneklik değerlendirilir.
Kayıt
Set denemelerinin kaydedilmesi ve dinlenmesi, en etkili değerlendirme aracıdır. Çalarken fark edilmeyen sorunlar dinlerken belirginleşir. Bu kayıtlar bir sonraki dersin gündemini oluşturur.
Yazılı plan
Her ders sonunda o hafta çalışılacak konular yazılır. Plansız başlayan bir oturum çoğunlukla bilinen parçaları çalmakla geçer. Yazılı liste çalışmanın yönünü korur.
Her ders sonunda öğrenciye haftalık çalışma planı verilir.